Thematische Schwerpunkte des Unterrichts in den einzelnen Jahrgangsstufen
Klasse 6 | Sich selbst, seine Familie, das Hainberg-Gymnasium und Göttingen vorstellen, über das Familienleben, Wochenendpläne und Einkaufen reden. Kontakt zu einem Austausch-schüler in Frankreich aufnehmen und auf Briefe oder E-Mails aus Frankreich antworten |
Klasse 7 | Über ein Problem beratschlagen, seine Meinung äußern, Argumente anführen, eine Person, einen Weg, eine Landschaft beschreiben, über Kleidung, Taschengeld, Jobs, das Wetter und Vergangenes sprechen |
Klasse 8 | Die Bildung und Steigerung der Adverbien; die Bildung des imparfait; der Aspekt-unterschied zwischen imparfait/passé composé; das passé composé der reflexiven Verben; der subjonctif; das einfache Futur; der reale Bedingungssatz; das Plusquamperfekt |
Klasse 9 | Das Konditional I und II; der irreale Bedingungssatz; weitere Auslöser des subjonctif; weitere Relativ- und Fragepronomen; die indirekte Rede in der Vergangenheit; Merkmale unterschiedlicher Sprachregister; Infinitivsätze; neue Verneinungen; das passé simple; Prozent- und Bruczahlen; Stellung der Adverbien |
Klasse 10 | Das Konditional I und II; der irreale Bedingungssatz; weitere Auslöser des subjonctif; weitere Relativ- und Fragepronomen; die indirekte Rede in der Vergangenheit; Merkmale unterschiedlicher Sprachregister; das Partizip Präsens und das Gerundium; das Passiv; das passé simple. Als Vorbereitung auf die Oberstufe findet wiederholende Vokabel- und Grammatikarbeit statt, danach wird eine Lektüre gelesen und ein Projekt durchgeführt. |
Kurse 11 | Die besonderen thematischen Schwerpunkte für die Abiturprüfung werden jährlich neu festgelegt. |
Kurse 12 | Die besonderen thematischen Schwerpunkte für die Abiturprüfung werden jährlich neu festgelegt. |